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我可爱的学生们
第二天,张卓的老妈依旧没有在学校出现。不过比较幸运的是,安老师临时要去教委开会。这样看来,倒可以说是她没有时间接见张卓的老妈了。
临走时,安老师嘱咐我若无事的话就在三班自习的时候过去看看,维持维持秩序。三班的数学老师是五班的班主任——徐老师,因为徐老师也很忙,所以安老师不方便麻烦他帮忙照顾,这事儿自然就落在了我身上。
自习课。
铃刚响不久,我就赶紧跑去三班看看。这万一出现什么纰漏再判我一个渎职罪……苍天大地神仙姐姐啊,那我多冤枉啊……
三班的自习课纪律果然和安老师预料的一样——相当不尽人意。
我一进屋,好像安静了一点。我没讲话,只是在班里来回走了两趟,然后站在教室前面看着大家。
不一会,班里的私语声开始了,看来,我这个实习老师还真是没有威信啊。
我没有维持秩序,也没有说什么,而是随手在教室前面拿了把椅子,放在讲台前,坐在了那里。
一个坐在第一排的学生先是抬起头来看了看我,继而又转头看了看后面,然后低头继续做自己的事情,看那神情应该是遇到什么难搞的题目。
后面依旧交头接耳,讨论得异常激烈。
我正坐在那里试图研究一下这些学生在聊什么的时候,忽然,一个学生从外面跑了进来。他应该是没有料到我会在教室里坐着,一进门就嚷嚷:
“哎呀,郁闷啊,老马不在……”
教室里安静了一下,大家都不约而同地看着他,他也一脸茫然地看着大家。微转头,那学生看见了我,顿时窘在了那里。
我笑了,顿时,教室里哄堂大笑。
“周……周老师……我……”看来这学生紧张得不行啊!
“没事!你可以当我不存在,继续!”我笑着说。真的觉得这家伙太可爱了,哎呀……好像我是老师吧……不过我真的觉得这孩子可爱嘛,笑笑没关系吧……
我的话让班里的孩子觉得轻松了不少,看样子,也让站在门口的这个学生也放心了些。。
“周老师,我去办公室找历史老师,她不在……我们……”那孩子解释道。
“哦,原来历史老师叫老马啊!”我自言自语,教室里便又笑开了。“我不是都说了没事嘛,回去吧!”朝那孩子摆了一下手,看着他依旧有些心怀忐忑地回到座位上去了。
笑声停止后,教室里安静了一会儿。
“周老师,你是学什么专业的啊?”第一排的一个男生问我。
“英语啊!”这问题问的,我是该说你单纯呢?还是该说你……
“当然是英语啦,你白痴啊!”那学生身边的女同桌看不下去了。“不然会当英语老师吗?”
“老师,你是学文的还是学理的呀?”坐在那男生后面的一个戴眼镜的女生继续问道。
“学文!”我就纳闷了,怎么就调查起我来了?
“老师,那我能问你别的科的问题吗?”第一排的男生笑着问我,呵,难怪他问我的专业呢,搞了半天是想看看我有没有帮他忙的可能。
“行啊,当然行,前提是我会哈!”
“周老师,你看看这个。”那男生说着便走了过来,手里拿着本练习册。
是一本历史练习册,上面有一道论述题。
“历史老师留的作业?”我看着那男生问道。
“嗯,对!”他看了看我,“不知道从哪个方面回答!”
“两个方面嘛,一个是帝国主义的侵略,另一个是中国人民的反抗,具体怎么拓展,自己写吧!”
教室里安静了。
那男生看了看题,又翻了翻书,“哦……对!谢谢老师!”开始写了……
教室里开了锅,我算是知道了什么叫自作孽不可活了,语文,英语,数学各科的题目都上来了,我真怀疑我是不是传说中的考试机器了。
问历史问题的人居多,多半都是拿着练习册的。问了一下才知道,今天晚自习是历史,好像是要进行测验,老师给的复习范围就是习题册。
“周老师!你不是学外语的吗?”
“是学外语的啊,可是我也读过高中啊,你们学的我都学过呗!”我笑着说道。
“周老师,你来我们学校实习多久啊?”
“四十天!”
这话题一开,立时就有了没完没了的趋势。我发现这个班的特点就是凡是与学习无关的话题都特别能侃!
“周老师,我听说你出过国?”只听见声音都不知道是谁问的。
“嗯,我大二的时候出国!”
教室里七嘴八舌的开始问开了,我站起来,关上了教室的门——这要是被别的班老师看见了,估计我就不是渎职那么简单了。
“嘘!”我示意了学生一下“你们三堂会审啊!别扯没用的!”
“周老师,你‘东北银’呀!”我... -->>
我可爱的学生们
第二天,张卓的老妈依旧没有在学校出现。不过比较幸运的是,安老师临时要去教委开会。这样看来,倒可以说是她没有时间接见张卓的老妈了。
临走时,安老师嘱咐我若无事的话就在三班自习的时候过去看看,维持维持秩序。三班的数学老师是五班的班主任——徐老师,因为徐老师也很忙,所以安老师不方便麻烦他帮忙照顾,这事儿自然就落在了我身上。
自习课。
铃刚响不久,我就赶紧跑去三班看看。这万一出现什么纰漏再判我一个渎职罪……苍天大地神仙姐姐啊,那我多冤枉啊……
三班的自习课纪律果然和安老师预料的一样——相当不尽人意。
我一进屋,好像安静了一点。我没讲话,只是在班里来回走了两趟,然后站在教室前面看着大家。
不一会,班里的私语声开始了,看来,我这个实习老师还真是没有威信啊。
我没有维持秩序,也没有说什么,而是随手在教室前面拿了把椅子,放在讲台前,坐在了那里。
一个坐在第一排的学生先是抬起头来看了看我,继而又转头看了看后面,然后低头继续做自己的事情,看那神情应该是遇到什么难搞的题目。
后面依旧交头接耳,讨论得异常激烈。
我正坐在那里试图研究一下这些学生在聊什么的时候,忽然,一个学生从外面跑了进来。他应该是没有料到我会在教室里坐着,一进门就嚷嚷:
“哎呀,郁闷啊,老马不在……”
教室里安静了一下,大家都不约而同地看着他,他也一脸茫然地看着大家。微转头,那学生看见了我,顿时窘在了那里。
我笑了,顿时,教室里哄堂大笑。
“周……周老师……我……”看来这学生紧张得不行啊!
“没事!你可以当我不存在,继续!”我笑着说。真的觉得这家伙太可爱了,哎呀……好像我是老师吧……不过我真的觉得这孩子可爱嘛,笑笑没关系吧……
我的话让班里的孩子觉得轻松了不少,看样子,也让站在门口的这个学生也放心了些。。
“周老师,我去办公室找历史老师,她不在……我们……”那孩子解释道。
“哦,原来历史老师叫老马啊!”我自言自语,教室里便又笑开了。“我不是都说了没事嘛,回去吧!”朝那孩子摆了一下手,看着他依旧有些心怀忐忑地回到座位上去了。
笑声停止后,教室里安静了一会儿。
“周老师,你是学什么专业的啊?”第一排的一个男生问我。
“英语啊!”这问题问的,我是该说你单纯呢?还是该说你……
“当然是英语啦,你白痴啊!”那学生身边的女同桌看不下去了。“不然会当英语老师吗?”
“老师,你是学文的还是学理的呀?”坐在那男生后面的一个戴眼镜的女生继续问道。
“学文!”我就纳闷了,怎么就调查起我来了?
“老师,那我能问你别的科的问题吗?”第一排的男生笑着问我,呵,难怪他问我的专业呢,搞了半天是想看看我有没有帮他忙的可能。
“行啊,当然行,前提是我会哈!”
“周老师,你看看这个。”那男生说着便走了过来,手里拿着本练习册。
是一本历史练习册,上面有一道论述题。
“历史老师留的作业?”我看着那男生问道。
“嗯,对!”他看了看我,“不知道从哪个方面回答!”
“两个方面嘛,一个是帝国主义的侵略,另一个是中国人民的反抗,具体怎么拓展,自己写吧!”
教室里安静了。
那男生看了看题,又翻了翻书,“哦……对!谢谢老师!”开始写了……
教室里开了锅,我算是知道了什么叫自作孽不可活了,语文,英语,数学各科的题目都上来了,我真怀疑我是不是传说中的考试机器了。
问历史问题的人居多,多半都是拿着练习册的。问了一下才知道,今天晚自习是历史,好像是要进行测验,老师给的复习范围就是习题册。
“周老师!你不是学外语的吗?”
“是学外语的啊,可是我也读过高中啊,你们学的我都学过呗!”我笑着说道。
“周老师,你来我们学校实习多久啊?”
“四十天!”
这话题一开,立时就有了没完没了的趋势。我发现这个班的特点就是凡是与学习无关的话题都特别能侃!
“周老师,我听说你出过国?”只听见声音都不知道是谁问的。
“嗯,我大二的时候出国!”
教室里七嘴八舌的开始问开了,我站起来,关上了教室的门——这要是被别的班老师看见了,估计我就不是渎职那么简单了。
“嘘!”我示意了学生一下“你们三堂会审啊!别扯没用的!”
“周老师,你‘东北银’呀!”我... -->>
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