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兽医忽然觉得自己很多余。
狗狗在宠物医院住了一晚，年三十中午，宠物医院关门前，文灏和应安年又把它接了回去。重新走进别墅，狗狗知道这意味着什么，高兴地跟在应安年和文灏脚边转，把乐乐羡慕得不行不行的。
前一天乐乐没有被带去宠物医院，但得到一个任务：给狗狗取名。小孩儿想了很久，把他认识的字都想了一遍，最后选的字是“五”，因为这是家里第五个成员。知道狗狗的年龄后，其他人叫它“小五”，小家伙叫它“五哥”。
“五哥，给你吃糕糕。”乐乐拿来好吃的。
小五坚定地待在正坐在一起玩牌的应安年和文灏脚边。文灏说他没玩过纸牌，应安年特意去找了一副来陪他玩。
“五哥，看我的飞船！”乐乐把最喜欢的玩具也拿出来。
小五差点被应安年踩到尾巴，还是要在两人之间钻来钻去。帮佣都放假了，文灏兴致勃勃地到厨房热菜，应安年给他打下手。
“五哥，给你披毯子。”乐乐再接再厉。
小孩儿看小五露着大片皮肤，找来一条小毯子。这条小毯子终于吸引了小五的注意，让它愿意离开两个大人，走到不停叫它的小朋友身边。
小毯子的花色，和它前晚睡的那个小窝的垫子，一模一样。
第44章元旦番外
元旦番外
“天上下着落猫大雨（此处被红笔圈出，打了个大大的问号），我们没有向困难屈服，勇敢地向着目标前进。深深的积水拦住了我们的去路，老大坚毅地说：‘不能退缩，冲过去！’我对老大说：‘放心吧老大，我会掩护你！’功夫不负有心人，万水千山总是情（此处画问号的红墨水浸透了整张作文纸），我们克服所有困难到达目的地，却看到密密麻麻的敌人挡在前面……”
老师评语：结构完整，叙述清晰，内容感人，要是用词能够更准确就好了。
“怎么样，我写得好吧？那叫什么？有深度！不知道李老师为什么要跟我妈说我还太小。你说她是不是舍不得我？”还只能称为男孩的男生坐在课桌上，晃着一条腿。
乐乐拿着东东的作文本，胸口插满了违和感，心情比批改作文的老师还复杂，他不知道有一个词可以精准形容他此刻的感受——槽多无口。挣扎了一下，他先指出了最“神奇”的部分。
“冯序，那天我们只是去买刚出炉的核桃酥，我也没说过那样的话。”东东容易长胖，一直在控制零食的量，那家的核桃酥也确实好吃，排队都不一定买得到，但也不至于写得像翻山越岭去作战一样吧？
冯序东同学丝毫不觉得这有什么问题：“作文这样写才吸引人啊，不然谁喜欢看？”
并没有谁把学生作文当故事书看，乐乐心说，不过他知道自己赢不了东东的“自带属性”，干脆省省力气，跳到下一点：“落猫大雨又是什么词？我只听过瓢泼大雨。”
东东撑着课桌身子前倾，带旋儿的粗眉毛像一对大号的蜻蜓翅膀，马上就要起飞了。“这可是我自创的词！那次的雨那么大，落身上那个疼，跟大王跳我脸上的感觉一样一样的，瓢泼大雨等级不够。”他得意道。>
兽医忽然觉得自己很多余。
狗狗在宠物医院住了一晚，年三十中午，宠物医院关门前，文灏和应安年又把它接了回去。重新走进别墅，狗狗知道这意味着什么，高兴地跟在应安年和文灏脚边转，把乐乐羡慕得不行不行的。
前一天乐乐没有被带去宠物医院，但得到一个任务：给狗狗取名。小孩儿想了很久，把他认识的字都想了一遍，最后选的字是“五”，因为这是家里第五个成员。知道狗狗的年龄后，其他人叫它“小五”，小家伙叫它“五哥”。
“五哥，给你吃糕糕。”乐乐拿来好吃的。
小五坚定地待在正坐在一起玩牌的应安年和文灏脚边。文灏说他没玩过纸牌，应安年特意去找了一副来陪他玩。
“五哥，看我的飞船！”乐乐把最喜欢的玩具也拿出来。
小五差点被应安年踩到尾巴，还是要在两人之间钻来钻去。帮佣都放假了，文灏兴致勃勃地到厨房热菜，应安年给他打下手。
“五哥，给你披毯子。”乐乐再接再厉。
小孩儿看小五露着大片皮肤，找来一条小毯子。这条小毯子终于吸引了小五的注意，让它愿意离开两个大人，走到不停叫它的小朋友身边。
小毯子的花色，和它前晚睡的那个小窝的垫子，一模一样。
第44章元旦番外
元旦番外
“天上下着落猫大雨（此处被红笔圈出，打了个大大的问号），我们没有向困难屈服，勇敢地向着目标前进。深深的积水拦住了我们的去路，老大坚毅地说：‘不能退缩，冲过去！’我对老大说：‘放心吧老大，我会掩护你！’功夫不负有心人，万水千山总是情（此处画问号的红墨水浸透了整张作文纸），我们克服所有困难到达目的地，却看到密密麻麻的敌人挡在前面……”
老师评语：结构完整，叙述清晰，内容感人，要是用词能够更准确就好了。
“怎么样，我写得好吧？那叫什么？有深度！不知道李老师为什么要跟我妈说我还太小。你说她是不是舍不得我？”还只能称为男孩的男生坐在课桌上，晃着一条腿。
乐乐拿着东东的作文本，胸口插满了违和感，心情比批改作文的老师还复杂，他不知道有一个词可以精准形容他此刻的感受——槽多无口。挣扎了一下，他先指出了最“神奇”的部分。
“冯序，那天我们只是去买刚出炉的核桃酥，我也没说过那样的话。”东东容易长胖，一直在控制零食的量，那家的核桃酥也确实好吃，排队都不一定买得到，但也不至于写得像翻山越岭去作战一样吧？
冯序东同学丝毫不觉得这有什么问题：“作文这样写才吸引人啊，不然谁喜欢看？”
并没有谁把学生作文当故事书看，乐乐心说，不过他知道自己赢不了东东的“自带属性”，干脆省省力气，跳到下一点：“落猫大雨又是什么词？我只听过瓢泼大雨。”
东东撑着课桌身子前倾，带旋儿的粗眉毛像一对大号的蜻蜓翅膀，马上就要起飞了。“这可是我自创的词！那次的雨那么大，落身上那个疼，跟大王跳我脸上的感觉一样一样的，瓢泼大雨等级不够。”他得意道。
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