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围的那些学生,见王维的样子,也是偷偷地笑着。
这时王维才想起,昨天刘天的那句话,“你没有资格和我比试,只有你的老师才够格。”原来自始至终二人就差一个档次。
随着主持人话语的落幕,第一环节也算是彻底开始,“请问谁被后世尊之为‘外科鼻祖’?”
学生们连忙抢答着,“华佗。”
......
当一个问题一个问题被提出时,第一环节也算是结束,这种题目的抢答,出现中医问题时,都是被刘天的学生给抢答了,对于他们来说,中医的知识自然是很充沛。
那王维只是在一旁发愣,他哪里能想到,这问题刚被提出,就直接被人给抢答了,而且那乔世华本就不是中医,所教授的中医内容自然是少,所以王维他们没能答出来,也算是情有可原。
这第一环节的舞台,自然是成了沙市医科大,和那江市医科大的独秀时间,因为第一环节的问题,基本都是中医的,所以其他的人,也就只能在一旁默默看戏,刘天此时也是笑的合不拢嘴。
不是说这些学生的表现,让他很有面子,而是刘天见他们对中医的知识这般了解,而由衷地为他们感到开心,毕竟那个老师,不希望自己的学生,学业有成呢?
当第一环节结束时,那女主持走上舞台,微笑着说道:“第一环节主要是中医知识,有些学校回答不出来,也并不能说明什么,下面开始第二环节的寻根问病,主要就是根据给出的病症,去分析病人的病情,相信大家会有精彩的表现的。”
这第二环节较第一环节有所不同,也不再是抢答题,各自学校派出的学生,将自己这边的病情分析,写在白板上,然后待得公布答案时,统一展示出来。
这种题目的塑性很大,也没有什么统一的答案,不过对于一些医术高超者而言,谁的病情分析更好,一眼便是能观测出来,所以评分自然是大不相同。
当那一道道题目出现时,各自学校的代表队,便开始了自己的病情分析,每题都是五分钟,对于这些学生来说,五分钟已经足够,如果你能分析出来,早就可以写下,但若是分析不出来,给再多的时间,也只是浪费。
第一环节也就进行了三四十分钟,但这第二环节却是足足进行了两个小时,各个学校的学生,忙得不可开交,注意力都是在那题目上。
评委席上的那些老师,看到这里,脸上挂满了笑意,都是欣慰地点点头,且不说他们的医术能有多高,但是这份认真的心态,这份持之以恒的付出,就足以让这些老师重视起来,并且让他们感到开心。
医术不够,可以学习,可以去扩充自己的知识面,提高自己的医学水平,但若是你的从医态度,或者说是医生素养,本身就存在着问题,那么就算你的医术再高明,也只是一个有才无德的人。
而这种人,注定会成为社会的祸害。
第二环节也是在紧张的比试中,悄然结束,即使刘天不承认,但他还是不得不说,那王维等人的医学知识,学得确实很到位,每一个症状都是分析的很全面,让人赏心悦目,就算是一些隐晦的并发症,都是能被他们分析出来。
虽然刘天的那些学生,回答的也是相当不错,可是在系统化方面,与王维等人还是差了一些,造成这些的原因,可能主要在于刘天,毕竟他是第一次当老师,就算他的医术与那乔世华,可能差不了多少。
但是作为一个老师的经验,他还是差了不知道多少,那乔世华毕竟是教书几十年的老医生。
上午的比试,很快就是结束,整个上午的比赛过程,除了在那第一环节比较平淡外,第二环节的比试,也是毕竟激烈的,可以说是剑拔弩张。
当那女主持人,走上舞台,宣布早上的比试结束时,众人还是一副意犹未尽,那台下的观众也是直呼过瘾,虽然他们可能并不懂,但主要是那比试的氛围,他们还是能够感受到的。
那乔世华此时看刘天的眼神,也是多了一份异样,第一环节压倒式胜出,第二环节更是跟自己的学生,不相上下,从这些他便是可以看出,刘天的医术并不会太差。
乔世华的目光,停留在刘天身上一会后,又是将眼神投向了江市医科大的休息区,似乎在哪里,有他要关注的人。
围的那些学生,见王维的样子,也是偷偷地笑着。
这时王维才想起,昨天刘天的那句话,“你没有资格和我比试,只有你的老师才够格。”原来自始至终二人就差一个档次。
随着主持人话语的落幕,第一环节也算是彻底开始,“请问谁被后世尊之为‘外科鼻祖’?”
学生们连忙抢答着,“华佗。”
......
当一个问题一个问题被提出时,第一环节也算是结束,这种题目的抢答,出现中医问题时,都是被刘天的学生给抢答了,对于他们来说,中医的知识自然是很充沛。
那王维只是在一旁发愣,他哪里能想到,这问题刚被提出,就直接被人给抢答了,而且那乔世华本就不是中医,所教授的中医内容自然是少,所以王维他们没能答出来,也算是情有可原。
这第一环节的舞台,自然是成了沙市医科大,和那江市医科大的独秀时间,因为第一环节的问题,基本都是中医的,所以其他的人,也就只能在一旁默默看戏,刘天此时也是笑的合不拢嘴。
不是说这些学生的表现,让他很有面子,而是刘天见他们对中医的知识这般了解,而由衷地为他们感到开心,毕竟那个老师,不希望自己的学生,学业有成呢?
当第一环节结束时,那女主持走上舞台,微笑着说道:“第一环节主要是中医知识,有些学校回答不出来,也并不能说明什么,下面开始第二环节的寻根问病,主要就是根据给出的病症,去分析病人的病情,相信大家会有精彩的表现的。”
这第二环节较第一环节有所不同,也不再是抢答题,各自学校派出的学生,将自己这边的病情分析,写在白板上,然后待得公布答案时,统一展示出来。
这种题目的塑性很大,也没有什么统一的答案,不过对于一些医术高超者而言,谁的病情分析更好,一眼便是能观测出来,所以评分自然是大不相同。
当那一道道题目出现时,各自学校的代表队,便开始了自己的病情分析,每题都是五分钟,对于这些学生来说,五分钟已经足够,如果你能分析出来,早就可以写下,但若是分析不出来,给再多的时间,也只是浪费。
第一环节也就进行了三四十分钟,但这第二环节却是足足进行了两个小时,各个学校的学生,忙得不可开交,注意力都是在那题目上。
评委席上的那些老师,看到这里,脸上挂满了笑意,都是欣慰地点点头,且不说他们的医术能有多高,但是这份认真的心态,这份持之以恒的付出,就足以让这些老师重视起来,并且让他们感到开心。
医术不够,可以学习,可以去扩充自己的知识面,提高自己的医学水平,但若是你的从医态度,或者说是医生素养,本身就存在着问题,那么就算你的医术再高明,也只是一个有才无德的人。
而这种人,注定会成为社会的祸害。
第二环节也是在紧张的比试中,悄然结束,即使刘天不承认,但他还是不得不说,那王维等人的医学知识,学得确实很到位,每一个症状都是分析的很全面,让人赏心悦目,就算是一些隐晦的并发症,都是能被他们分析出来。
虽然刘天的那些学生,回答的也是相当不错,可是在系统化方面,与王维等人还是差了一些,造成这些的原因,可能主要在于刘天,毕竟他是第一次当老师,就算他的医术与那乔世华,可能差不了多少。
但是作为一个老师的经验,他还是差了不知道多少,那乔世华毕竟是教书几十年的老医生。
上午的比试,很快就是结束,整个上午的比赛过程,除了在那第一环节比较平淡外,第二环节的比试,也是毕竟激烈的,可以说是剑拔弩张。
当那女主持人,走上舞台,宣布早上的比试结束时,众人还是一副意犹未尽,那台下的观众也是直呼过瘾,虽然他们可能并不懂,但主要是那比试的氛围,他们还是能够感受到的。
那乔世华此时看刘天的眼神,也是多了一份异样,第一环节压倒式胜出,第二环节更是跟自己的学生,不相上下,从这些他便是可以看出,刘天的医术并不会太差。
乔世华的目光,停留在刘天身上一会后,又是将眼神投向了江市医科大的休息区,似乎在哪里,有他要关注的人。