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二十六个……感气者？
夏凡脑袋里第一时间浮现出的画面，是机造局里又多了二十六个天动仪操控员。
这是天上掉春节大礼包了吗？
“你核实过了？”
“嗯，虽说气机微弱，但确实已具备了感气能力。”薛知更从怀里拿出一张名单呈上，“二十六个人的名字、身世和住址都在这儿了。”
夏凡接过大致扫了一眼，发现这些学生之间并无太多关联，其中六成以上为金霞本地人，家世算得上富余的只有一人。
他沉吟好一阵后才开口问道，“你怎么看？”
“下官认为，这简直是一个奇迹！”薛知更的语气明显激动无比，“差不多每十个孩子中，就有一个人能感气，这消息要是传出去了，只怕枢密府会当场将您提拔出羽衣……”看到夏凡的表情不对，他连忙改口道，“呃，不对，我的意思是……您重新创立一个感气者机构都没问题。”
“所以你认为，这件事不是偶然发生？”
“一两个是偶然，四五个也勉强能算数，但二十六个绝无可能！”薛知更断言道，“我在录部干了快十年，知道申州一地的觉醒率是什么水平。学堂的这种现象，放到京畿、幽州、肃州这种世家领地都会引起轰动——毕竟学堂才一千多名学子，而一州之地数百万人，三年也就多出四五百感气者。”
夏凡若有所思的点点头，“那你觉得，引发这不同寻常觉醒现象的根源是什么？”
薛知更微微一滞，“这……下官说不准。要说是学堂吧，其他地方也有私塾，大户人家的孩子更是早早就被当做继承人培养。但要说跟学堂完全无关，那觉醒感气的地点都在授课室也有些说不过去。”
“如果我没记错的话，出身贫苦的感气者本就是极少数，能爬到高位的更是万中无一吧？”
“这个……”薛知更有些犹豫的瞄了夏凡一眼。
夏凡好气又好笑的说道，“除我之外。”
“根据录部记录，确是如此。”对方肯定道，“各大世家在招收弟子时，也会优先关注城镇人家的孩子。”
“原来如此……”
“大人知道缘由了？”薛知更迫不及待的问道。
“还不能确定，此消息先不要向外宣传，再继续观察一段时间吧。”夏凡简短的回道。
正如薛从事所说的那样，学堂并不是金霞独有的东西，那么用控制变量法来思考，金霞城的独一无二之物，便只有学堂里所教授的内容了。
世家只会招揽已经觉醒感气能力的孩子，传授的东西也都建立在对方是感气者这一基础之上。
私塾教授的则以四书五经为主，走的是科举路线。
唯有富人家的子弟会学得稍微杂一些，琴棋书画、交际礼仪、驭人之术等等……
但鲜有人会在启蒙时期教导这些孩子思考方式与求知之理，即便有传授算术算经，也仅仅是作为一种解决问题的工具，基本忽略了算术背后实际上是逻辑认知的本质。
格物就更不用提了。
它一开始倡导的便是理性的感知世界、探索世界，以实践作为衡量万物的标准。这些课程看似跟现实生活关系不大，但却是对付愚昧的最有力武器。
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二十六个……感气者？
夏凡脑袋里第一时间浮现出的画面，是机造局里又多了二十六个天动仪操控员。
这是天上掉春节大礼包了吗？
“你核实过了？”
“嗯，虽说气机微弱，但确实已具备了感气能力。”薛知更从怀里拿出一张名单呈上，“二十六个人的名字、身世和住址都在这儿了。”
夏凡接过大致扫了一眼，发现这些学生之间并无太多关联，其中六成以上为金霞本地人，家世算得上富余的只有一人。
他沉吟好一阵后才开口问道，“你怎么看？”
“下官认为，这简直是一个奇迹！”薛知更的语气明显激动无比，“差不多每十个孩子中，就有一个人能感气，这消息要是传出去了，只怕枢密府会当场将您提拔出羽衣……”看到夏凡的表情不对，他连忙改口道，“呃，不对，我的意思是……您重新创立一个感气者机构都没问题。”
“所以你认为，这件事不是偶然发生？”
“一两个是偶然，四五个也勉强能算数，但二十六个绝无可能！”薛知更断言道，“我在录部干了快十年，知道申州一地的觉醒率是什么水平。学堂的这种现象，放到京畿、幽州、肃州这种世家领地都会引起轰动——毕竟学堂才一千多名学子，而一州之地数百万人，三年也就多出四五百感气者。”
夏凡若有所思的点点头，“那你觉得，引发这不同寻常觉醒现象的根源是什么？”
薛知更微微一滞，“这……下官说不准。要说是学堂吧，其他地方也有私塾，大户人家的孩子更是早早就被当做继承人培养。但要说跟学堂完全无关，那觉醒感气的地点都在授课室也有些说不过去。”
“如果我没记错的话，出身贫苦的感气者本就是极少数，能爬到高位的更是万中无一吧？”
“这个……”薛知更有些犹豫的瞄了夏凡一眼。
夏凡好气又好笑的说道，“除我之外。”
“根据录部记录，确是如此。”对方肯定道，“各大世家在招收弟子时，也会优先关注城镇人家的孩子。”
“原来如此……”
“大人知道缘由了？”薛知更迫不及待的问道。
“还不能确定，此消息先不要向外宣传，再继续观察一段时间吧。”夏凡简短的回道。
正如薛从事所说的那样，学堂并不是金霞独有的东西，那么用控制变量法来思考，金霞城的独一无二之物，便只有学堂里所教授的内容了。
世家只会招揽已经觉醒感气能力的孩子，传授的东西也都建立在对方是感气者这一基础之上。
私塾教授的则以四书五经为主，走的是科举路线。
唯有富人家的子弟会学得稍微杂一些，琴棋书画、交际礼仪、驭人之术等等……
但鲜有人会在启蒙时期教导这些孩子思考方式与求知之理，即便有传授算术算经，也仅仅是作为一种解决问题的工具，基本忽略了算术背后实际上是逻辑认知的本质。
格物就更不用提了。
它一开始倡导的便是理性的感知世界、探索世界，以实践作为衡量万物的标准。这些课程看似跟现实生活关系不大，但却是对付愚昧的最有力武器。
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