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在语文教学周期间，我们完成了许多自创寓言，在这个过程中，我感悟到很多，学到了很多。自创寓言可并不是原本我想的那么简单：确立一个主题，随便想象，编一个故事就好了的，它需要一个很重要的元素：仔细观察生活。
首先要确立中心，这个难煞了我呦！很简单的中心吧，大家都写，没什么意思；换换新鲜的吧，却一时想不起来。我抓耳挠腮，翻遍了我家的寓言书想寻求一个新颖的中心。可后来我转念一想，要想有新颖的中心就肯定是别人么一写过的呀！书上的人家都出版了，大家都知道了还新颖吗？所以我换了一种角度，想从生活中获取灵感。
我翻开了我的日记，回忆起以往的事来突然，日记里的某一件事情冲击着我的大脑，我想起来了！就是那一次，我明明没拿妈妈的东西，可是妈妈一再逼问，我“屈打成招”就敷衍了事“承认”了。到后来，我再想了想，发现我当时很呆耶，为什么不清清楚楚地解释给妈妈听，并且当时我是在做作业，爸爸也看到的，为什么不把这个强有力的证据告诉妈妈呢？“对啊，当他人误会我们的时候，我们应该用证据为我们辩护，而不是躲避。这个中心好像还没有怎没用过呢！哈，我想出来喽！”就是这样，生活帮助了我。
当要写故事时，我又犯愁了，如果写自己的事情，好像事情太小，不是很有说服力和感染力，那有没有更加有感染力的事例呢？我又回忆起我生活的所见到的、遇的事来。（一个电灯泡一亮！）有了，记得在报纸上，经常有这样的报道片段：警察误抓了没有犯罪的人，导致案情越来越复杂。这样不正是符合我的中心吗？因为那个“犯人”没有犯罪却又不用证据为自己辩护，导致警察误抓，使案情复杂。“恩！”我满意地点点头，开始了我的创作。
就是这样，我的寓言处女作“没有犯罪的犯人”诞生了！
这次创作过程中我感悟了很多。我要感谢生活所带给我的，因为没有它，我是不可能有灵感去写这样一篇寓言，不会让文章有这么大的感染力的！而这其实也正是我所感悟到的：无论是什么灵感与材料，其实它们都是来源于生活啊！这让我不禁感慨：仔细地观察生活，记录生活中发生的事其实比自己凌空想象来的更有说服力，更加可信！
在语文教学周期间，我们完成了许多自创寓言，在这个过程中，我感悟到很多，学到了很多。自创寓言可并不是原本我想的那么简单：确立一个主题，随便想象，编一个故事就好了的，它需要一个很重要的元素：仔细观察生活。
首先要确立中心，这个难煞了我呦！很简单的中心吧，大家都写，没什么意思；换换新鲜的吧，却一时想不起来。我抓耳挠腮，翻遍了我家的寓言书想寻求一个新颖的中心。可后来我转念一想，要想有新颖的中心就肯定是别人么一写过的呀！书上的人家都出版了，大家都知道了还新颖吗？所以我换了一种角度，想从生活中获取灵感。
我翻开了我的日记，回忆起以往的事来突然，日记里的某一件事情冲击着我的大脑，我想起来了！就是那一次，我明明没拿妈妈的东西，可是妈妈一再逼问，我“屈打成招”就敷衍了事“承认”了。到后来，我再想了想，发现我当时很呆耶，为什么不清清楚楚地解释给妈妈听，并且当时我是在做作业，爸爸也看到的，为什么不把这个强有力的证据告诉妈妈呢？“对啊，当他人误会我们的时候，我们应该用证据为我们辩护，而不是躲避。这个中心好像还没有怎没用过呢！哈，我想出来喽！”就是这样，生活帮助了我。
当要写故事时，我又犯愁了，如果写自己的事情，好像事情太小，不是很有说服力和感染力，那有没有更加有感染力的事例呢？我又回忆起我生活的所见到的、遇的事来。（一个电灯泡一亮！）有了，记得在报纸上，经常有这样的报道片段：警察误抓了没有犯罪的人，导致案情越来越复杂。这样不正是符合我的中心吗？因为那个“犯人”没有犯罪却又不用证据为自己辩护，导致警察误抓，使案情复杂。“恩！”我满意地点点头，开始了我的创作。
就是这样，我的寓言处女作“没有犯罪的犯人”诞生了！
这次创作过程中我感悟了很多。我要感谢生活所带给我的，因为没有它，我是不可能有灵感去写这样一篇寓言，不会让文章有这么大的感染力的！而这其实也正是我所感悟到的：无论是什么灵感与材料，其实它们都是来源于生活啊！这让我不禁感慨：仔细地观察生活，记录生活中发生的事其实比自己凌空想象来的更有说服力，更加可信！